《参考消息》如何进军新媒体

(文/江伟锐 梁思孝)10月28日晚,《参考消息》副总编辑赵新兵与汕大师生分享这份曾经是中国发行量最大的报纸如何进军新媒体。
赵新兵表示,进军新媒体,须注意找准自身定位,发挥自身的优势与特色,寻找适合 ……

卢广:摄影师要有责任感

(文/吴飘红,沈晓娜)10月22日,摄影家卢广应邀到汕头大学开设纪实摄影专题讲座。卢广为中国摄影家协会会员,其作品多次在国内外摄影大赛中获奖,2004年,他的作品《艾滋病村》获得摄影最高奖荷赛当代热点 ……

张征老师:生活那么广,你要多闯闯

(文/陈圳 凡德华)张征老师于2015年春季入职汕头大学新闻学院,开设《新闻作品评析》、《专题新闻采写》、《媒介素养》等课程。此前,她曾在中国人民大学新闻学院任教近30载,荣获中国人民大学“十大教学标 ……

金明琨:玩创意,需要多动脚、多思考

(文/丁艺丹 程程)随意的牛仔裤、简单的长袖衬衫,留着一头略长的发,金明琨老师走入汕头大学东门的“桑浦书馆”。他选择木楼上一个安静的位置,角落蜷缩着一只睡眼惺忪的猫。
一杯啤酒,一根香烟,将陪伴金老师 ……

新闻学院读书会:读书是一种精神享受

(文/李玉清 方素娟)2015年9月份学院图书室重新开放,韩晓华老师成立读书会,为学院学生提供一个方便读书交流的平台。
读书会有一个微信群,目前有110名成员,范东升院长、白净、毛良斌、谢琳、陈莱姬等 ……

汕大学生第三次采访香港书展

(文 / 刘紫瑜)2015年7月15日至21日,汕头大学香港书展报道团一行16人,对26届香港书展进行了报道,这是我院第三次组织学生采访香港书展,7天内总共发稿86篇,发稿媒体包括《香港商报》、《科技 ……

奥美公关亚太总裁来我院讲品牌传播

(文/周小钰)6月10日晚上,奥美公关亚太区总裁Scott Kronick(柯颖德)莅临汕头大学,在图书馆报告厅给汕大师生带来一场具有前瞻性和启发性的讲座。
柯颖德通过分享奥美公司在全球各地参与策划执 ……

尼泊尔记者在汕大讲述大地震

(文/张梦卿)2015年6月11日,尼泊尔记者Binod Bhattarai应邀来到汕大,向师生们介绍刚刚过去的尼泊尔大地震。6月下旬,汕大新闻学院院将派学生前往尼泊尔采访。
Binod曾担任伦敦《金 ……

汕大开放日:我院设专业咨询点

(文/佘玩玲)2015年6月14日是汕大一年一度的招生宣传咨询日。每年的咨询日都设在高考后一个星期的周末,为应届高中毕业生和本地市民提供专业报考咨询,同时这一天也是校园开放日,让市民有机会走进校园,了 ……

第二届“长江传媒作品奖”颁奖

(文/黄家璐)5月30号晚,汕头大学长江与新闻传播学院第二届“长江传媒作品奖”颁奖典礼在科报厅举行,颁奖典礼在热烈的《民族鼓乐》声中拉开序幕。
颁奖典礼在热烈的《民族鼓乐》中拉开序幕。
白净副院长在致 ……

邓炘炘:专业阅读要达到五个层面

(文/张丽萍、奚丹芸)2015年5月24日,中国传媒大学邓炘炘教授向汕大师生介绍《新闻传播“专业阅读”方法》,分享了个人学术见解,在场同学反应热烈,称“受益颇多”。
邓教授强调阅读的重要性,他说,当下 ……

我院为汕头日报社组织新闻业务培训

(文/佘玩玲)2015年5月22日,汕头市委宣传部副部长李逸夫、汕头日报总编辑洪悦浩以及副总编辑苏伟钿、林海滨、陈健等,率汕头日报编辑记者到汕大进行新闻业务培训。这是报社首次组织编辑记者到高校进行业务 ……

《从黑夜到白天》导演马婧回母校交流

(文/黄家璐)一部描写同性之爱的纪录片《从黑夜到白天》近日成为网络热议话题,《南风窗》、《南方都市报》纷纷对话纪录片导演马婧,这位汕头大学新闻学院06级毕业生,2015年5月14日晚携她的纪录片在图书 ……

汕大新闻毕业生返校分享职场经验

(文/陈晓臻 罗卓婷 佘玩玲)为了更好地帮助在校学生成长,增强职业规划能力,新闻学院于2015年4月13日至15日邀请一批优秀校友返校,举办三场校友经验分享会。校友与师弟师妹们分享他们的学习、求职、工 ……

凃志初谈设计创新素养

【文/杨韵仪】“设计源于生活,需要对生活有细致观察。”3月29日晚,湖北美术学院设计系设计与实践教研室主任凃志初副教授以“东+西”大学生国际海报双年展获奖作品为例,与汕大师生分享了创新视觉语言表现手法 ……

互联网时代需要什么样的广告人才?

(文/陈晓臻)互联网时代需要什么样的广告人才?3月21日晚,广东省广告股份有限公司人力资源部主任刘朝晖走进汕大,与师生一起交流。
广东省广告股份有限公司(以下简称省广)是中国最大的本土广告公司,也是国 ……

耿军:新闻是我一生追求的事业

【文∕奚丹芸、张丽萍】一台正播着央视新闻的电视、一张整洁的床、一个摆满书的架子,这就是耿军老师房间。
翻开桌面摆放的教材,用绿色荧光笔整整齐齐地标记着的重点清晰可见。书旁是刚批改过的学生作业,大至信息 ……

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