10月16日下午，第五届汕头大学教师教学创新大赛长江新闻与传播学院初赛在桑浦山校区顺利举行。四位参赛教师们在15分钟内聚焦课程目标、教学设计与教学方法等核心内容，充分展现教学创新思维与亮点。最终，刘钟惠获一等奖，李婉琦获二等奖，崔英超、纪晓玉获三等奖。优秀选手将代表新闻学院角逐校级决赛。
新闻学院初赛特邀三位资深教师担任评委，分别是工学院土木与智慧建设工程系副主任吴鸣教授，长江艺术与设计学院宋华教授，以及汕头大学“李嘉诚基金会卓越教学奖”获得者、文学院文兵副教授。学院党委书记余珊燕、负责人毛浩教授出席比赛，活动由副院长丁智擘主持。
据悉，全国高校教师教学创新大赛由中国高等教育学会主办、教育部高等教育司指导，是推动高等教育“质量革命”的重要举措。随着2025年10月第六届全国赛事启动，汕头大学同步开展各级选拔，各二级教学单位通过初赛遴选优秀教师晋级校级决赛。本次新闻学院的初赛严格遵循赛事流程，赛前由学院评审小组对申报材料进行细致评阅打分，现场赛阶段则以教师说课、评委即时打分的形式开展。
在课程展示中，四位参赛教师的教学创新成果亮点纷呈。刘钟惠主讲的《公共关系传播》是广告学专业大三学生的专业选修课，该课程系统研究组织与公众间的传播规律，聚焦形象塑造、舆论引导与危机应对等现实议题，兼具理论深度与实践价值，旨在培养学生的公关实务能力、沟通能力和责任担当精神。课程秉持“认真、至善、达美”的教学理念，将社会主义核心价值观自然融入教学全过程，依托长江雨课堂、Moodle平台等多元载体开展混合式教学，致力于培养立足专业、服务社会，善策划、懂沟通、有担当的新时代卓越传播人才。
李婉琦讲授的《网络舆情分析》作为网络与新媒体专业必修课，以学生发展为中心、以问题思维培养为导向，打造三大教学创新。教学内容实现传播学与数智技术、社会心理等学科的“交叉三融”，以舆情反转、突发公共事件等真实议题重构教学体系。教学方法融入情境模拟、辩论推演等形式，精准提升学生思辨与舆情分析能力。教学资源通过师生共建并联动业界更新案例库，纳入最新行业处置实例，让素材“活起来”，助力学生零距离掌握舆情研判与应对的实战范式。
崔英超为新闻学、国际新闻与传播专业大二学生开设的《新闻编辑》必修课，以马克思主义新闻观为统领，构建“全媒·全链·全能”三维培养体系。课程直面学生实践经验不足、全媒适配能力薄弱等痛点，创新推出“模拟新闻编辑部”实战教学模式，引入真实新闻选题，通过“选题策划-采访写作-编辑发布”全流程训练，强化学生融媒内容生产与跨平台传播能力。同时，课程以“专题策划”为抓手，融合马克思主义新闻理论与前沿技术应用，邀请业界导师参与项目指导，有效打通课堂教学与产业需求的“最后一公里”，这种沉浸式教学模式显著提升了学生的新闻专业素养与实战能力。
纪晓玉的《数字出版概论》课程则精准破解传统教学中“技道分离”“史实割裂”“价值悬置”三大难题，以成果导向教育（OBE）理念为引领，构建起以“马克思主义新闻出版观”为价值主线、“出版历史—数字技术—产业实践”为知识维度、“文化自信—职业伦理—实践能力”为育人目标的“三维融合”教学模式。
赛后，三位评委对四位参赛教师的现场表现进行深度点评，在肯定其专业素养与教学能力的同时，提出“重视AI赋能教学过程”“推进课程思政体系化构建”“关注评价实际效果”等建设性建议，并就时间控制、演讲措辞、PPT版式设计等细节提供细致指导。
此次初赛为新闻学院教师搭建了教学改革经验与成果的交流分享平台，有效促进教师教育教学能力提升，充分发挥了教学创新比赛在优化教师队伍素质中的示范引领作用，为推动新闻学院本科教育高质量发展注入新动能。
文字：雷碧睿
图片：张佳宇