谢琳，汕头大学长江新闻与传播学院副教授、学院教工党支部书记。从事高校本科摄影教学20年。研究领域涉及新闻摄影、美学、美术教育等。现为中国摄影家协会会员、中国摄影理论委员会委员；中国摄影家协会摄影教育委员会高等教育部副秘书长；新华社广东分社图片总汇顾问；广东省摄影家协会常务理事；汕头市摄影家协会副主席。
“只要用心去感受，用镜头去探索大千世界，那么留给你的影像，将是一种无比的乐趣，是一笔无穷的财富”，长江新闻与传播学院谢琳老师总是给学生分享这样美妙的人生感悟。
在谢琳老师摄影著作中这样写道：大学和大学的教师应教给学生什么呢？首先，当然是教他们先学会做人。尤其是学习新闻摄影的学生，更应该让他们以后在工作和生活中懂得人文关怀。其次，就是要教给学生知识和技能。
谢琳老师在学院所开设的新闻专业课程从来都是最抢手的，备受同学欢迎。融艺术、重实践、讲质量，是谢琳老师教授摄影知识的特点。“严师出高徒”，谢老师严格的课堂质量把关，也使得汕大新闻学子的摄影作品得以驰骋各类摄影评选比赛。包括如世界报道摄影节、全国高校艺术展览等大型摄影评选比赛，不少是她所栽培的桃李的身影。
“书读得再多，若不懂实践，等于纸上谈兵”，这是谢琳老师最朴素的教学理念。她非常注重摄影理论与实践相结合，自己常常利用节假日外出拍摄各类新闻、纪实题材作为课堂教学示范，以身传教，同时又注重对摄影理论研究与实践总结，从2009年到2012年，短短几年间，撰写出版了《新闻摄影教程》、《实用旅游摄影》等摄影教科书，将她自己在实践中亲身经历通过归纳总结，完整地在书中表述出来，丰富了摄影课程的教材内容。为高校学生学习摄影提供“看得见，摸得着，用得上”的实用性教材。
为了更好地将摄影知识传授给汕大其他学院的同学，谢老师特意申报学校的《摄影通识课程的教学改革与创新》项目，创新了《人文纪实摄影》通识课程的教学模式。她让学生学会用摄影手段，以主题性、系列性为内容来挽救、收集、整理潮汕地区民俗文化，从中了解汕头文化历史背景，并对民居环境和人文风情之间的关系进行全方位的刻画，让更多的年轻人体验到人文纪实摄影的意义。
富有创造性的教学创新，被《汕头大学报》美誉为引领学生“从汕大课堂到潮汕市井小巷”。《摄影通识课程的教学改革与创新》项目也在结题验收中被我校评为“优秀”等级。
谢老师介绍课程改革时说道，课程改革把欣赏和应用作为切入口，通过名家作品观摩，构建学生对艺术的观察和感知，从而让学生初步拟定摄影构思并与老师探讨论证。注重技能训练与理论提升相结合，在培养学生新闻敏感、瞬间捕捉能力和审美欣赏能力的同时，充分拓展网络优势，更好地为课堂教学提供无限的教学与学习空间。课上通过多媒体教学课件和photoshop后期制作演示，学生在“纸上谈兵”基础上掌握基本的操作。学生以小组为单位，采用高年级带低年级学习互动模式，开展了包括徒步拍摄、小组对抗赛、影展等活动，增加团结意识和实践能力。
凭着对摄影的热爱执着和高超的摄影造诣，她个人获得了数不尽的荣光；凭着对教学事业的责任心与富有创新的设想，她的课程获得了数不尽的荣誉；凭着为师者的无私奉献和精心指导，她的学生获得了数不尽的奖励······
记者：招阳
