（文/丘媚）“当网友都乐于KUSO（恶搞），甚至把下流加以传播，媒体和记者为了生存会怎么做？”12月5日晚，台湾东华大学社会系副教授吕杰华博士莅临汕大图书馆报告厅，向师生抛出一个个疑问，引发大家对媒介素养教育的思考。
传媒正在影响我们
“有谁看过《大闹天宫》、《爸爸去哪儿》这些贺岁档电影？”许多同学举起了手。
你在看什么节目？你跟同学聊什么话题？你相信影评或别人推荐吗？抛出一连串问题后，吕杰华指出：“媒体中处处可见商业广告，这些商业消费的结构好像引诱着你我。”他表示，传播内容影响着人们外出旅游、与人聊天、娱乐休闲等生活方式，但许多人对此后知后觉。人们很容易被传播内容牵着鼻子走，阅听者往往不了解媒体商业的本质，把媒体信息既当娱乐又当真，把其当作知识经济的一环，缺乏怀疑精神。
当恶搞成为潮流
本来是国民党台北市长候选人连胜文跟妻子琴瑟和鸣的照片，却被网友恶搞为日本AV封面；一张海报上的女候选人端庄优雅，但下一秒她就被恶搞成身穿暴露内衣的性感女郎。KUSO一词，在日文中原本是“可恶”的意思，在台湾网络上延伸出“恶搞”之意。
网络时代，KUSO愈发成为网民吸引眼球的法宝，有时他们甚至乐于传播下流内容。当KUSO成为潮流，媒体亦会受其影响。“老板要你加上这样的内容来吸引读者，为了生存，你加不加？你得活啊！”吕杰华指出，在网络时代，人人都可以传播讯息，但是人们却恣意妄为，以讹传讹，欠缺传播伦理。更可怕的是，记者和媒体为了生存也可能如法炮制，甚至更乐于KUSO，更乐于传播下流，并且理直气壮，问心无愧。
吕杰华播出一段网友剪辑的连胜文竞选市长宣传片恶搞版，笑称：“我读书时学了剪辑，当时觉得自己剪辑得超专业的，但现在看看有谁不会剪？”他认为在网络时代，技术和工具已经不是传播教育、媒介素养教育的核心应该是所有人对媒体讯息的慎思明辨。
我们需要怎样的媒介素养教育
“尽情黑特，无论是学校或同学，有不爽就说出来！”这句标语出现在台湾的社交媒体HATE上。兼管学生工作的吕杰华提出，HATE成为学生宣泄不满的平台，这并不利于他们对议题慎思明辨。同样是在批判社会某些不合理的现象和问题，《大公报》张季鸾始终秉持报恩主义办报，由此可以看出慎思明辨的重要性。
吕杰华指出以前媒体从业者被教导要遵守道德、伦理等，但当KUSO成风时，为了生存，这些教导被抛诸脑后。始作俑者正是全体社会大众。根据数据显示，8至20岁的台湾青少年每天有四分之一时间浸泡在电视、网络等媒体中，被称为“Generation M”（媒体世代）。在这个全民皆媒体的时代，媒介素养教育已不仅仅是传媒专业者的必修课，而是全体公民必不可少的公共课。
对社会大众而言，传播与教育承担着建立理性思辨的社会重任，吕杰华希望通过媒介素养教育使大众对媒体内容慎思明辨，更多人支持媒体做“对”的事情。“当大家看到连胜文的照片被KUSO为A片封面时，没有人会去传播，那发起人就会觉得无趣，就不会这样做了。”
这样的教育对新闻工作者同样重要。吕杰华认为新闻工作者应秉持不党、不私、不卖、不盲的理念，公正客观地报道事实，使媒体达成守望环境、决策、教育、娱乐的功能。