（文/梁思孝 江伟锐）11月26日晚，世界新闻摄影大赛（荷赛奖）评委、新媒体达人大卫·克拉克与汕大师生分享了他对于“新”新媒体叙事的独到观察。
大卫·克拉克是资深新媒体记者，曾为英国卫报、每日电讯报、经济学人等多家外国媒体工作，也曾为中央电视台、中国日报等国内媒体培训新媒体记者。
大卫·克拉克认为，新媒体分为两个阶段，一个是我们熟悉的各类网站、客户端、社交媒体发，他称为“旧”新媒体。第二个阶段，是我们正在经历和未来发展的趋势，即“新”新媒体，又被称作新媒体2.0时代，在这个阶段，多屏互动，内容以最适合的方式呈现并被用户分享。选择最合适的渠道和呈现方式，提供用户愿意分享的内容，是“新”新媒体时代的传播特点。
克拉克认为，新媒体2.0时代，一定要关注三个要素：网络（network）、屏幕（Screen）、还有用户，要时刻考虑通过什么方式来呈现新闻或故事，才最能激发受众的兴趣。
他说，某些传统媒体以为向新媒体转型就是建立一个网站或是一个公众号，把新闻资讯放到互联网上就足够了。但这些做法并不是实现转型的关键所在。新媒体2.0时代，媒体要做的不是生产海量的内容来填满时段与版面，而是生产用户乐于分享的内容。
根据研究，用户每天在不同时段、不同场景使用的设备也不同。上下班时间更多人使用手机；工作时间更多人使用电脑。应该有针对性地在不同时段推送不同内容，同时考虑到设备之间的互动功能，这样才能极大地激发用户的分享兴趣。
除了考虑用户使用设备特点外，克拉克认为，媒体对待受众的态度也非常重要。传统媒体往往孤高自傲，只是负责把信息传递给受众。但新媒体环境下，要更加注重以一种平等的姿态来与受众进行交流。他以英国卫报为例，对于新闻事件，只向受众呈现相关信息，然后邀请受众参与讨论、发表看法。卫报只作为一个讨论的组织者，而非单向传播者。
克拉克说，培养新媒体记者，应注重从写作、视频拍摄、摄影、音效、信息图表制作、社交推广等几方面下功夫。
他认为新闻学院的学生不应用条条框框束缚自己，无论是新闻学还是广播电视学的学生，都要问自己：通过哪种方式来呈现报道最为合适，用哪种方式才能最有效地和受众沟通，而不是总用同一种方式来呈现。
他说：“做记者是世界上最有意思的工作。很多人每天都重复相同的工作，而记者能到不同地方，结识不同的人，做不同的事。”
