2017年春季学期，汕头大学推出一门新的公益课《善用新媒体——小记者展翼实践》，首次尝试让大学生与初中生同席听课，之后结伴外出采访，完成不拘一格的报道。
其中的20名“小记者”来自聿怀初级中学。在六周的课程里，他们和汕大的哥哥姐姐们一道，从汕头大学起步，前往蓬洲古村、桑浦山、小公园、牛田洋等地，发现和记录汕头的历史人文故事。
这门课程没有局限在课堂，而是采用“上午授课分享+下午外出采访+小组协作完成报道”的形式。作业的形式也不拘一格，同学们可以自行选择完成文字报道，还是视频、图片，或者微信推文和H5。
这门课的开设，源于一场“偶遇”。聿怀初中的郑巽老师去年到汕大听讲座，当时他提问“初中生如何运营微信公众号？”，新闻学院的樊林君老师在回答问题的同时，也萌发了给初中生传授新媒体及新闻专业技能的想法。恰逢汕大鼓励老师们开设公益课，汕头正在“创文”，于是她想借机和小记者一起发现汕头的文化根源。
“经历汕大新闻学院的培训课程后，小同学的稿件风格和质量悄悄发生了变化。”聿怀初级中学的郑巽老师笑着说道。他发现，经过这门课的熏陶，小记者们报道的“事件”再也不单是现象本身，还有其背后的故事和意义，发现和挖掘的能力都出现在稿件中了。
走在既熟悉又陌生的小公园，聿怀中学的陈亦熹用双脚感受着变化的一切。对于重建的中山亭，他有自己的思考：“一座真正意义的的老城，需要保存着独有的味道，而不是简单的拆掉再重建，亦或是刷上明艳的油漆。”他希望小公园改造计划中可以多一些“内部的、治本的修缮”，那才是对老城和历史的尊重。
除了技能的提升，一些小变化也在小记者身上发生。“通过小组协作和分享，有些平时比较安静的同学，也在这个环境下逐渐让自己敢于在公众面前表达。”郑巽老师说。
每次开课，聿怀中学都有几位年轻教师一同听课，他们说从课程中受益匪浅。公益课的授课方式也给了他们很好的启发和示范，他们了解到师生间多向、互动的交流实践体验更有效。
参与课程的20名汕大同学来自不同院系，完成的作品或许有点稚嫩，但樊老师说：“最关键的是同学们的成长和体悟。”
16法学的郑瑞子同学毕业于聿怀初中，借此机会与母校的师弟师妹一起学习，她说：“我认识到当师姐的责任，不仅仅是完成老师布置的任务，还要与师弟师妹分享自己的经历，交流学习的经验。”
课程时间安排得十分紧凑，每个周六从早上8：30到下午16:00。没有午休，大家会有点疲惫。“每次困到在车上的那十几分钟都能睡着的我，醒来还是坚持投入到公益实践中。”16级新闻的刘婷婷说。
同学们学以致用，16国贸的张钰彬还开设自己的微信公众号并成功运营。“公益课结束了，公益却没有停止，公益还在路上。”她说。
“每次都有新的发现，自己对潮汕的理解也变得深入。”樊老师也坦言收获颇多，“行走潮汕大地，传递文明之光。”这是她开设这门公益课的愿景。
文字：吴采倩
图片：吴静文、樊林君